“产科教融汇”视域下药物分析实验课程教学改革与实践

　　

药物分析实验是药学类专业培养人才实践能力与质量意识的核心课程。面对新时代医药产业发展对应用型、创新型人才的需求，传统实验教学存在与产业脱节、与科研分离、与岗位需求错位等问题。本文在“产科教融汇”理念指引下，结合湘南学院药学院实验课程改革的实际情况，系统分析了当前药物分析实验教学的现状与困境，从教学目标重塑、教学内容重构、教学方法创新、评价体系优化及师资队伍建设等方面提出了具体的改革策略，旨在构建“产为引导、科为驱动、教为根本”的协同育人模式，为应用型地方本科院校培养高素质药学人才提供参考。

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