民族地方高校本科生化工创新能力培养模式的探究

　　

为了提升民族地区地方高校人才培养成效，探索了本科生课外兴趣小组培养模式，以自愿方式吸收大学生利用课余时间开展实验创新，取得良好效果，近年累计指导省级及以上大学生创新项目48项，学生为第一作者在校期间发表学术论文49篇，在校期间获得专利授权10项，其中在校学生为第一发明人5项。本科生课外兴趣小组培养模式把教师科研工作和在校本科生的培养工作无缝对接、高效融合，致力于培养符合社会需要具有创新力的本科学生并取得显著成效，推动在校生科学素养的提升、专业能力及实践能力方面形成特色。

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