定稿-卫生检验与检疫专业人员岗位胜任力指标体系的构建与评价

　　

随着公共卫生领域的快速发展，卫生检验与检疫作为保障公共卫生安全的重要一环，其专业人才的培养质量愈发受到重视。本文旨在构建基于岗位胜任力模型的卫生检验与检疫专业人才培养模式，并评价其有效性。研究通过德尔菲法，邀请56名来自不同专业领域的专家进行两轮咨询，成功构建了包含6个一级指标（医学基础知识、预防医学知识、卫生检验与检疫学知识、实践操作技能、个人能力、综合素质）和68个二级指标的岗位胜任力评价指标体系。经过数据分析，结果显示专家们对本次指标设置的意见基本一致，证明了该指标体系的权威性和科学性。实践操作技能权重最高，凸显其在岗位胜任力中的核心地位，其次是卫生检验与检疫学知识。本研究不仅为卫生检验与检疫专业的人才培养提供了重要的科学依据，还有助于推动人才培养模式的创新与升级。

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