新质生产力驱动下高职环保专业课程思政创新路径探索

　　

在新质生产力快速发展和“双碳”战略全面推进的大背景下，高职环保专业迫切需要探索思政教育的创新路径，实现职业教育与价值观引领的深度融合。本研究围绕新质生产力的创新驱动、绿色低碳及智能化技术三大核心要素，分析其对环保产业格局和人才需求的影响，并梳理当前课程思政建设的现状及问题。在此基础上，提出以下创新路径：高校应构建多元融合的教学内容体系，教师课运用智能化教学手段，校企需搭建协同实践平台，同时建立科学的评价体系。研究成果可为高职环保专业课程思政的高质量发展提供理论基础，助力“双碳”目标的实现。

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