科教融合背景下材料分析方法教学改革与实践——天然发光材料的发光性能及防伪应用

　　

材料分析方法是材料与化工研究生专业必修的一门实用性专业基础课。目前，材料分析方法课程教学过程中存在知识点分散不易联系、重理论轻实践、涉及面广深度不够、教学资源缺乏、授课方式单一等一系列问题，导致学生学习兴趣和专业素养较低，无法将所学知识有效串联，难以构建起系统的知识框架，难以将所学知识运用到有效的科研实践中。因此，针对上述问题，本文从科教融合教育模式出发，以天然发光材料的发光性能及防伪应用科研课题为案例，推动教学方法的变革升级。通过材料选取、材料提取、材料表征、数据分析、防伪应用等实验环节，将分散不易联系的知识点融入案例以此激发学生学习兴趣，引导学生将所学知识应用于实际问题的解决，提高学生的实际操作能力，以促进学生对材料分析方法的多方位理解和应用能力的培养，提高学生科研创新、实践应用、自主探究能力等科学素养，为今后投身相关领域的应用研究与实际工作筑牢根基。

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